Gestos para el Día Mundial del Medio Ambiente II

¡Buenos días!

Espero que todo vaya bien. Estamos terminando el mes de mayo y eso quiere decir que el Día Mundial del Medio Ambiente está cerca. El próximo lunes se celebrará alrededor de todo el mundo, como cada 5 de junio.

El año pasado propuse una serie de gestos sostenibles para celebrar ese día, y para aportar algo para que ese día tenga sentido. Este año voy a hacer lo mismo; no podemos celebrar el día del medio ambiente mientras vamos en coche a comprar el pan, pasamos el día viendo la televisión y nos hinchamos a latas de refrescos o cerveza. Un día perro lo tiene cualquiera, pero vamos a hacerlo sin perjudicar mucho nuestro medio, que al fin y al cabo es donde vivimos. Recuerda que un medio ambiente sano hace personas sanas, y todos ganamos.

Recordando un poco de historia, el Día Mundial del Medio Ambiente se estableció el 15 de diciembre de 1972 por Naciones Unidas y desde el 5 de junio de 1973, cada año se viene celebrando. El motivo por el que se estableció un día dedicado al Medio Ambiente fue para sensibilizar a la población mediante diferentes actividades sobre temas medioambientales.

Está claro que cuidar el medio un día al año o una semana al año, en torno al 5 de junio para conmemorar el día, no soluciona el problema. Pero el hecho de conmemorar un día del año es para recordar a la gente la importancia del medio ambiente y concienciarles para que cambien algún aspecto de su vida con el fin de perjudicar el medio lo menos posible. Si cada año se llega a un pequeño grupo de gente, todo suma, y al cabo de los años mucha gente pondrá de su parte para conseguir un mundo más cuidado.

A partir de hoy y hasta el lunes voy a proponer en las redes sociales, con el hashtag #MedioAmbienteSano, gestos sostenibles para aportar nuestro granito de arena en conseguir un medio ambiente más sano. Al fin y al cabo eso supone un beneficio también para nosotros. Si tienes a tu alrededor a alguien que no lo quiere ver así, comparte en las redes sociales y que se dé cuenta de la importancia que tiene.

Mis propuestas para este año son:

-       Ve andando siempre que puedas, esta es la verdadera forma de tener cero emisiones. Una atmósfera contaminada provoca problemas en las vías respiratorias, además de otras afecciones.

-       Reduce la cantidad de envases comprando productos a granel o con los embalajes imprescindibles. Recuerda que “Reducir” es la primera R a tener en cuenta. Cuantos menos residuos generemos, menos  recursos naturales se gastan y menos residuos hay que tratar.

-       Está claro que todos generamos algún residuo, es difícil llegar al residuo cero; aunque hay gente que se lo propone muy en serio, imposible no es. En caso de tener que desechar algún residuo, opta por la “Reutilización”, la segunda R. Lee este post para sacar ideas.

-       Acostúmbrate a subir escaleras en lugar de coger el ascensor. Es también una forma de hacer deporte. Conozco gente que va al gimnasio, sale a correr o alardea de lo deportista que es, pero usa el ascensor. Si piensas que no es para tanto, pruébalo; al principio seguro que te costará llegar, pero después de unos días verás cómo te cuesta menos. ¡Al final te enganchará! Y es una buena forma de consumir menos energía.

-       Cuando llueve, recoge en un recipiente el agua de lluvia y úsala para regar tus plantas. Ahorrarás agua.

-       Comparte en las redes sociales o con tus amigos, familiares, etc alguno de mis descargables para hacerles saber que es el Día Mundial del Medio Ambiente y concienciarles. La educación ambiental es clave. Hay carteles de ahorro de agua, sopas de letras ambientales, mandalas para niños, láminas, etc.

¿Propones tú algún otro gesto sostenible? Coméntalo en los comentarios o en las redes sociales con el hashtag #MedioAmbienteSano, nombrando mi perfil para que pueda leerlo. ¿Te animas?

Saludos y que tengas un feliz Día Mundial del Medio Ambiente.

Nuria

Transmite medio ambiente

El reciclaje en el sector de la construcción

 ¡Buenos días!

Hoy se celebra el Día Mundial del Reciclaje, con la finalidad de concienciar a la población para poner en práctica esta herramienta y así proteger el medio ambiente, consumiendo menos recursos y generando menos residuos.

El reciclaje consiste en procesar un producto que se destina como residuo, para fabricar otro producto y darle un nuevo uso a ese material. El reciclaje es una herramienta clave en la economía circular, pero no hay que olvidar que es la tercera R; siempre que se pueda primero hay que reducir, después reutilizar y finalmente, reciclar.

Hace un par de semanas te hablaba ya de ello en estepost, de miércoles de recomendaciones, para darte algunas ideas de cómo reciclar en casa.

Hoy vengo a hablarte del reciclaje de materiales en el sector de la construcción. Este sector es uno de los que mayor cantidad de residuos puede reciclar para darles un nuevo uso; un edificio, una carretera, la urbanización de un plan parcial, etc, suponen muchas toneladas de árido, hormigón, asfalto, metal,…Así que, si se emplea material reciclado (en la medida de lo posible de acuerdo a las propiedades que deban cumplir en cuanto a calidad) se puede prevenir el consumo de recursos naturales, empleando lo que serían residuos que ya no tienen valor.

En realidad el Real Decreto 105/2008 prohíbe la eliminación en vertedero de los residuos de la construcción y demolición (excepto de aquellos que no puedan someterse a ningún proceso para ser usado de nuevo), por lo que hay que fomentar el uso de estos residuos.

En este otro post ya comenté algunos nuevos usos para los residuos de la construcción y demolición (RCD).

En concreto, en la construcción se pueden conseguir productos reciclados a partir de RCD o de otro tipo de residuos:

-       Árido reciclado: se obtiene de la trituración de residuos inertes. Normalmente la materia prima para este producto proviene de obras de construcción y demolición, y suelen ser una mezcla de RCD. El uso más común es para relleno de zanjas, pero también puede usarse para hacer pistas forestales, pistas auxiliares en obras y pistas en vertederos, en terraplenes y rellenos, etc., pero hay que fomentarlo más ya que supone un uso importante de residuos.

-       Hormigón reciclado: también se puede obtener hormigón reciclado, pero en este caso solo se puede fabricar con hormigón triturado, ya que debe cumplir unas propiedades específicas para asegurar la calidad del producto.

-       Asfalto reciclado: el asfalto puede fabricarse con asfalto triturado que se haya fresado, con azulejos procedentes de residuos de la industria cerámica o incorporando neumáticos reciclados.

Hay que tener en cuenta que para cada producto se deben cumplir unos porcentajes de material reciclado, que pueden venir descritos en normativa reglamentaria, estudios previos que se hayan realizado, etc.

El reciclaje en este sector es de gran importancia, como ya he dicho las cantidades de materias primas necesarias son bastantes, lo que supone un consumo enorme de recursos naturales. Todos queremos vivir en casas acondicionadas y circular por carreteras seguras; esta sociedad necesita recursos, pero hagámoslo de la manera más sostenible posible. Las grandes cantidades de residuos que se generan en la construcción pueden ser también aprovechados para darles un nuevo uso, sin necesidad de acopiarlos o enterrarlos. Solo es necesario realizar estudios para mejorar las fórmulas de hormigón, mezclas bituminosas, para la compactación de terrenos, etc. La economía circular es clave para un desarrollo sostenible.

Un saludo

Nuria

Transmite medio ambiente

Miércoles de inspiración. Reciclaje

¡Hola, buenos días!

Esta semana hemos estrenado otro nuevo mes. El mes de mayo aparte de ser el mes de las flores es también el mes en que se celebra el Día Mundial del Reciclaje.

Primero te voy a contar una nueva iniciativa para el blog; se llama “miércoles de inspiración”. El primer miércoles de cada mes daré recomendaciones con contenido medioambiental para que puedas poner en práctica o simplemente para que lo compartas con tus conocidos. Es una manera de aportar nuestro granito de arena a un consumo más responsable con el medio.

El Día Mundial del Reciclaje se celebra cada 17 de mayo en muchos países del mundo, con la intención de crear conciencia en la población a la hora del uso de recursos, para reorientar el comportamiento de todos los ciudadanos con vista a mejorar el medio ambiente. Para ello se organizan multitud de actividades con el fin de fomentar el reciclaje entre los ciudadanos.

Por eso el primer miércoles de inspiración lo voy a dedicar al reciclaje. Voy a exponer unas muestras de qué podemos reciclar a pequeña escala para reducir nuestra huella ecológica. Recuerda que cada uno de nosotros podemos conseguir grandes cosas si todos ponemos de nuestra parte. No hace falta ser una gran empresa para poner en marcha campañas de reciclaje, en casa también podemos hacerlo. Aunque parezca poco a primera vista, la suma es lo que cuenta. Así que anima a los tuyos a ponerlo también en práctica.

Vamos allá; para ver la fuente, pincha en la imagen:

 

-       Crea estuches para lápices con botellas vacías de champú.

 

-       Haz bonitos maceteros con botes de vidrio, unas maderas y unos ganchos de metal

 

-       Con latas de conservas se pueden hacer comederos para pájaros. Si quieres puedes pintarlas para que queden más decorativas.

 

-       Las bombillas que se van fundiendo y que ya no usamos porque las sustituimos por LED, pueden convertirse en bonitos terrarios. Además tienen un toque nostálgico que no disgustará.

 

-       Puedes hacerte un organizador con una caja que ya no necesites y con rollos de papel higiénico o de papel de cocina. Decóralos como quieras (forrados, pintados, …) y tendrás un lugar donde dejar tus cosas. Así seguro que no se te pierden tan fácilmente.

 

 

Ya sabes, toca ponerse manos a la obra. Todos esos residuos de vidrio, plástico, metal o papel podemos reciclarlos nosotros mismos en casa para alargar su vida. Cuando quieras deshacerte de ellos, recuerda que pueden volver a reciclarse en los contenedores de reciclaje de tu localidad.

Anímate y comparte.

Nuria

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Día de La Tierra + Descargable lámina para colorear

¡Buenos días!

El próximo fin de semana se celebra el Día de La Tierra, de la casa de todos. Este día se celebra con el fin de recordar que el planeta y sus ecosistemas nos dan la vida y el sustento.

En realidad todos los días deberíamos tener esto presente, pues todos dependemos de que el planeta Tierra esté bien cuidado, aunque haya algunos que no lo quieran admitir. Pero al menos, dedicándole un día la gente puede hacerse más consciente de ello, ya que en muchos sitios se realizan actividades para conmemorarlo.

Para celebrarlo te voy a proponer 5 acciones para distintos lugares que ayuden a cuidar el planeta y que puedes poner en práctica ese día y, mejor aún si las mantienes y hacen que formen parte de tu día a día:

-       En la cocina: reutiliza botes de vidrio de conservas como botes para almacenaje de legumbres en lugar de comprarlos en tiendas.

-       En el aseo: empieza a utilizar productos ecológicos de cuidado del cuerpo. A tu piel le vendrá muy bien y también a La Tierra.

-       En tu armario de la ropa: customiza o arregla ropa que ya no te guste para modernizarla. En caso de que tengas prendas que ya no quieras, dónalas en lugar de tirarlas, mejor que tengan una vida más larga a que vayan directamente al vertedero. Y si te animas ¡puedes participar en una “swap party”!

-       En la terraza o jardín: reutiliza latas de conservas para plantar o sembrar, a modo de maceteros. Si quieres los puedes pintar o decorar para que combinen con otros elementos, pero tal cual quedan muy bien.

-       En el trabajo o colegio: para el almuerzo puedes utilizar envases reciclables en lugar de envoltorios desechables, reduces así los residuos (recuerda, la primera R)

Y además, ese día puedes dedicarlo a dar un paseo en lugar de montarte en el coche. Contemplar tus alrededores, que en pocas ocasiones nos detenemos a mirar y así al menos ese día no contaminar más el ambiente con gases de combustión.

Otra cosa que también puedes hacer es relajarte coloreando, sí. He preparado 3 láminas para colorear que puedes regalar a alguien para que se entere de qué día es, qué se celebra y que también se relaje y disfrute de un momento de entretenimiento.

 

 

  

 

 

He preparado 3 láminas, unas más sencillas que otras; la última es especial para los niños, les gustará los dibujos. Si te apetece descargarlas, pincha en el botón y las tendrás:

 

 

Anímate a enseñarme por las redes sociales cómo te han quedado, me gustará verlas.

Un saludo

Nuria

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Transmitir, no solo enseñar

¡Buenos días!

Hoy vengo con un post diferente. En los últimos tiempos la educación en España ha tomado un camino que no termina de cuajar con cambios cada dos por tres, lo que no es nada bueno para los niños, el futuro de todo. Parece que a los políticos solamente les preocupe imponer sus ideales en la educación (donde realmente se puede adoctrinar en lo que uno quiere), sin pensar en el bien común que sería conseguir unos niños, adolescentes y adultos capaces de resolver problemas importantes, ser creativos a la hora de desarrollar un proyecto, saber tomar decisiones y elegir entre distintas alternativas, ser consecuentes con sus actos, ser valientes para emprender; en definitiva, ser competentes.

En muchas ocasiones a lo largo del periodo de enseñanza se limitan a aprender de memorieta la lección, para aprobar el dichoso examen y después olvidar lo aprendido, para a continuación a otra cosa, mariposa, para obtener el título que acredite una formación que después difícilmente sabrán aplicar.

Lo digo porque lo he visto y lo sigo viendo. Es triste pero cierto. Lo he visto en el cole, en el instituto, en la universidad y en el trabajo. Gente que llega a un puesto de trabajo  para el que supuestamente está cualificado y no sabe ni por dónde empezar. Está claro que el alumno también tiene parte de culpa, sobre todo a partir de cierta edad ya depende de la personalidad de quien aprende, pero si desde pequeño te enseñan las cosas de otra forma, yo creo que pueden despertar el gusanillo del interés.

Por suerte no siempre es así, y hay profesores que desde el periodo de infantil se preocupan por transmitir, no solo enseñar, y por plasmar en los niños cada concepto, les hacen pensar, les ayudan a saber explicarse y a ver que puede haber varias opciones para una misma cosa.

 

Una cosa que me gusta a mí es el “show and tell” que utilizan en Estados Unidos y otros países. Supongo que sabrás de qué se trata, pero por si acaso no, te explico que consiste en que el maestro propone a los alumnos que lleven algo de casa (puede que de un tema concreto o no) y que lo comenten en clase. Esto ayuda a pensar al alumno en qué puede enseñar y cómo puede explicar lo que lleva para que resulte atractivo para el resto, no solo se le dice lo que tiene que hacer en casa como cuando se le manda hacer unas sumas (que también es necesario, ojo). También ayuda a perder la vergüenza de hablar en público y de exponer tus ideas, cosa muy importante.

Por otro lado, no consiste en que todos vayamos a la universidad, está claro que tiene que haber de todo, y que todo el  mundo no sirve para estar estudiando demasiados años, pero si por lo menos trabajas en lo que te gusta o lo haces con dedicación y aportando lo mejor de ti, tanto tus compañeros, como los clientes, tus superiores y sobre todo tú mismo estarás más satisfecho y agradecido con tu trabajo, pudiendo incluso aportar ideas para mejorarlo.

Volviendo al tema de que no todo el mundo debe tener estudios superiores, vale que en el instituto se les habla a los chavales de alternativas en los estudios (universidad, formación profesional), pero quizás debería hacerse un poco mejor, profundizar algo más. En muchos sitios ya se hará, pero en los que no, se debería informar bien que no todo es ir a la universidad, que se puede hacer de otra forma. Primero hay que saber lo que a uno le gusta, que muchos no lo tienen claro, y después ver las opciones. Puede que a uno le guste una profesión pero no le llegue la nota para la carrera universitaria; el gran error de muchos es apuntarse a otra carrera con la idea de que ya les gustará cuando empiecen a estudiarla, pero no siempre es así, de hecho, casi nunca es así. La consecuencia ya se sabe, años malgastados y vuelta a empezar. Conozco varios casos y seguro que tú también.

Lo primero es saber la rama o profesión que te gusta, y después ver cómo acceder a ella. Puede ser a través de la universidad o de la formación profesional, ya después podrás ascender, pero siempre será mejor hacer algo relacionado con lo que te gusta que otra cosa.

Otra cosa de lo que estamos faltos es de que se explique cómo funciona la administración una vez comienzas a trabajar. Cuando se sale al mercado laboral muchas veces no tenemos ni idea de cómo presentar un papel, ni siquiera qué papel. Cada Comunidad Autónoma funciona de una manera y muchas veces cada una tiene un trámite, pero hay cosas comunes y otras que se parecen; nociones básicas no le vienen mal a nadie.

¿Tú qué opinas? ¿En qué fase estás en este momento?

Un saludo

Nuria

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¿Qué es el agua gris de la huella hídrica?

Buenos días,

Hoy se celebra el Día Mundial del Agua, como cada 22 de marzo. El lema de este año es “Aguas residuales, ¿por qué desperdiciar agua?”.

Como ya vimos en este post, el cálculo de la huella hídrica tiene en cuenta 3 tipos de agua: el agua verde, el agua azul y el agua gris.

El agua gris en un proceso es el volumen de agua dulce que se requiere para asimilar los contaminantes del agua residual a estándares de calidad de agua ambiental. Es decir, el agua residual generada y la cantidad de agua necesaria para devolver el agua contaminada a estándares de calidad.

Esta agua gris no es solamente el agua residual generada en un proceso, sino también el esfuerzo necesario de asimilación de esta agua residual contaminada a estándares de calidad de agua ambiental.

El fin que deberían tener las industrias es que el agua gris de sus procesos a la hora de fabricar o cultivar sus productos, u ofrecer sus servicios sea igual a cero. Esto podría conseguirse cuando el agua devuelta al medio (que puede ser un río, aguas subterráneas, etc) está totalmente depurada y no hay efluentes al medio.

Normalmente el agua gris se calcula para un contaminante en concreto, tomando como referencia los valores estándar de la legislación existente. En el caso de que el agua gris tenga más de un contaminante, se puede calcular respecto al más crítico si lo que se quiere es encontrar un indicador general de la contaminación del agua. Sin embargo, puede que sea importante calcular la huella gris de todos los contaminantes emitidos; en este caso se informará de los valores de cada uno por separado.

Ejemplos de huella gris son:

-       Para un cultivo: agua necesaria para asimilar los productos químicos que llegan al agua por la incorporación de fertilizantes, pesticidas, etc, al campo.

-       Para un edificio de una empresa: agua vertida de aseos, vestuarios, lavado de menaje en comedores.

-       Para la fabricación de árido lavado: agua necesaria para asimilar los sólidos totales en suspensión emitidos a cauce público procedentes del lavado de gravas y arenas.

-       Para la fabricación de azúcar refinado: teniendo en cuenta solamente el proceso de refinado, se corresponde con el agua dulce necesaria para asimilar los contaminantes emitidos en la centrifugación de la remolacha.

Muchas de las aguas grises se pueden reutilizar instalando una depuradora y bien reincorporándolas al proceso, o emplearlas para llenado de cisternas para inodoros, para riego o limpieza de zonas exteriores, riego de jardines, etc; dependiendo siempre del grado de contaminación que tengan.

Pero lo más importante es tratar el problema de raíz utilizando menos fitosanitarios en la agricultura, investigando en procesos con menos consumo de agua y por tanto menos vertidos, etc.

Y si quieres que todos en casa o en el trabajo intenten no malgastar el agua, descarga estos carteles de ahorro de agua y colócalos donde haga falta.

Un saludo

Nuria

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Programa de vigilancia ambiental

¡Hola, buenos días!

Después de un descanso de una semana vuelvo para contarte más cosas sobre proyectos de medio ambiente. En realidad estaré un tiempo escribiendo cada 2 semanas, pero estaré presente en las redes sociales (Facebook y Twitter), así que sígueme si quieres ver qué comparto.

Hoy vengo a hablar del programa de vigilancia ambiental.

En memorias ambientales y estudios de impacto ambiental se debe incluir un programa de vigilancia y seguimiento ambiental como contenido de la memoria. He visto que a veces algunos no lo incluyen y otras que, aunque en el título del apartado ponga “Programa de vigilancia ambiental” en realidad cuando lo leemos, no se refiere precisamente a eso.

Hay gente que se confunde con las medidas correctoras o preventivas y el programa de vigilancia; no es lo mismo. En el programa de vigilancia podemos poner que se debe controlar el cumplimiento de las medidas mitigadoras impuestas (que incluye las preventivas, correctoras y compensadoras), pero no describirlas de nuevo, que para eso está ya el apartado específico de propuesta de medidas.

En el Anexo VI de la Ley 21/2013, de 9 de diciembre, de evaluación ambiental, en concreto en el apartado 7, se describe qué debe contemplar este apartado, por lo que no nos debe ser complicado rellenarlo correctamente.

En primer lugar hay que saber bien lo que es el programa de vigilancia ambiental, para no confundirnos en su desarrollo: es  un  documento que incluye  la  información  necesaria,  la  forma de obtenerla, interpretarla y almacenarla, para realizar el conjunto de análisis, toma de datos y comprobaciones,  que  permitan  examinar  la  evolución  de  los  valores  que  toman  los  parámetros  ambientales  y  de  los  que se  admitieron  para  la implantación del proyecto en todas sus fases, es decir construcción, funcionamiento y desmantelamiento.

Es posible que se deba contratar asistencia técnica ambiental para que controle las variaciones ambientales que se vayan produciendo a lo largo de la duración del proyecto; ahí también entramos los licenciados en ciencias ambientales.

Las actuaciones se deben describir de acuerdo al proyecto que se vaya a ejecutar, pero los aspectos a tener en cuenta que son comunes pueden ser:

-       Delimitación de la zona de actuación

-       Protección y control de la calidad atmosférica

-       Control de vertidos

-       Control de ruidos

-       Protección y conservación de los suelos

-       Control sobre los residuos generados

-       Protección de las aguas superficiales

-       Protección del medio biótico

-       Protección arqueológica

-       Restauración, recuperación ambiental e integración paisajística de la obra

-       Limpieza y acabado de la obra

Todos estos aspectos deben ser controlados, y se debe describir cómo se van a controlar, quién será el encargado de su control o protección y las actuaciones a llevar a cabo, como por ejemplo:

-       Medidas de partículas en inmisión cada X años

-       Toma de muestras para el control de algún vertido que se vaya a generar

-       Medición y evaluación del ruido ambiental y vibraciones

-       Análisis del suelo en caso de derrame accidental

-       Control de consumos de los recursos (agua, electricidad, combustible, etc)

-       Libro de registro de los residuos generados

Hay que tener en cuenta que no es lo mismo decir que se instalará un sistema automático de medida de contaminantes atmosféricos (lo que sería una medida a tomar), que decir cada cuánto tiempo se realizarán las medidas y sobre qué tipo de contaminantes (lo que sería la vigilancia).

Para elaborar este programa se deben tener en cuenta los documentos BREF disponibles de acuerdo al proyecto que se desarrolla. Los BREF son Documentos de Referencia sobre las Mejores Técnicas Disponibles, específicos para cada sector; se pueden consultar en la página web de PRTR (Registro Estatal de Emisiones y Fuentes Contaminantes).

Teniendo en cuenta estas cosas podremos desarrollar más fácilmente el programa de vigilancia.

Un saludo

Nuria

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